15. ULUSLARARASI HİSARLI AHMET SEMPOZYUMU
The 15th International Hisarlı Ahmet Symposium

Farklı Öğrenenler / Diverse Learners

22-23-24-25 MAYIS / MAY 2025
www.hisarliahmet.org

P R O G R A M / P R O G R A M M E 
22 MAYIS PERŞEMBE / THURSDAY, 22nd of MAY
09:00 KAYIT / REGISTRATION
10:00 AÇILIŞ TÖRENİ / OPENING CEREMONY
Salon 1 / Hall 1 (YouTube Canlı Yayın / Live)
Konser / Concert
Batuhan Kil (Ud)
M. Çağrıhan Atyıldız (Akordeon)
11:00 ARA / BREAK
11:15 DAVETLİ KONUŞMACI / KEYNOTE SPEAKER
Farklı Öğrenen Bireyler için Proje Önerileri
Cafer Yıldırım (Ankara Üniversitesi/Ankara University)
12:15 ÖĞLE YEMEĞİ / LUNCH
13:30 Salon 1 / Hall 1 Salon 2 / Hall 2
OTURUM 1 / SESSION 1
Oturum Başkanı / Chair: Türev Berki
OTURUM 2 / SESSION 2
Oturum Başkanı / Chair: Dilek Zerenler
Sınırlama ve Üstesinden Gelme: Cecília Mahle'nin Ezgileri Örneği
Lilian Tonella Tüzün 
Otizm ve Müzik Kış Kampı Örnekleminde Otizmli Bireylerin Sosyalleşmelerinde Etkinliklerin Yeri ve Önemi
 Uğur Türkmen 
Koro Şeflerinin Farklı Öğrenen Koristlere Yönelik
Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi 
Güler Göktaş, Emel Funda Türkmen
Down Sendromlu Bireylerde Müzik Terapi Destekli Öğrenme Süreçlerinin İstihdama Entegrasyonu Üzerindeki Etkisi: Üsküdar Belediyesi Tebessüm Kafe Örneği
Hanife Hilal Özdemir
Mesleki Müzik Eğitimi Almakta Olan Lisans Öğrencilerinin Farklı Öğrenenlerle Birlikte Eğitim Almaya İlişkin Görüşleri                               Emel Funda Türkmen Felix Mendelssohn ve Üstün Yetenekli Müzisyen Eğitimi
Bengü Cömert
Duyu-Motor ve Bilişsel Becerilerin Geliştirilmesine
Yönelik Müzik ve Ritim Tabanlı Bir Dijital Oyun Tasarımı
 Şükrü Torun, Irmak Torun, Tuna Torun
Otizm ve Müzik Konulu Araştırmaların Müzik Eğitimi Alanında Uygulamalı Bilgiler Verme Durumları Açısından İncelenmesi
Mehmet Şahin Akıncı
15:00 ARA / BREAK
15:30 Salon 1 / Hall 1 Salon 2 / Hall 2
OTURUM 3 / SESSION 3
Oturum Başkanı / Chair: A. Serkan Ece
OTURUM 4 / SESSION 4
Oturum Başkanı / Chair: Sinan Kalkan
Farklı Öğrenen İlk ve Ortaöğretim Çağındaki Konservatuvar Müzik Öğrencilerinin Eğitim Ortamında Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Görüşler
Şeyda Aksoy
Kendi Hikayesinin Kahramanı
 Dilek Zerenler
Farklı Öğretenler
Türev Berki, Elif Özcan
İşaret Dili Kullanarak İşitme Engelli Bireyleri
Tiyatro Sanatıyla Buluşturmak
 Berfu Kılıç
Türk Halk Müziği Ses İcracılığı Öğrencileri İçin Dijital Ses
Analiz Programı ile Heutagoji Stratejisi Önerisi
Nevzat Erol, Kenan Serhat İnce
Dislektik Çocuklar Üzerinde Tiyatral Bir Araç Olan Dramanın Etkileri
Şenol Birinci
Kâni Karaca ile Bir Konserin Hazırlık Süreci: Darphane Konseri Öğrneği
 Burak Koşumcu
Otizmli Bir Tenorun Opera Serüveni
Recep Ege Altıncıoğlu
17:00 ARA / BREAK
17:30 ATÖLYE / WORKSHOP
Bedeninize Dokunan Sesler: Peter Hess Ses Çanakları ile Ruhsal Yenilenme Atölyesi
Hanife Hilal Özdemir (Sakarya Üniversitesi/Sakarya University)
23 MAYIS CUMA / FRIDAY, 23rd of MAY
09:30 Salon 1 / Hall 1
OTURUM 5 / SESSION 5
Oturum Başkanı / Chair: Nilgün Sazak
Müzik Eğitimi Alan Otizmli Bireylerin Müzik Teorisine İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Muzaffer Soner Yılmaz, Filiz Yıldız
Konservatuvarlardaki Solfej Eğitimcilerinin Farklı Öğrenen Bireylere Yaklaşımın
Rumeysa Çalışkan, Duygu Sökezoğlu Atılgan
 Özel Gereksinimli Bireylerde Müzik Yetenek Sınavlarına İlişkin Düzenleme Önerileri
Orçun Berrakçay
 Farklı Öğrenen Bireylerde Kulak Eğitimi: 2000–2025 Yılları Arası Ulusal ve Uluslararası Literatür İncelemesi
Deniz Tunçer
11:00 ARA / BREAK
11:15 ATÖLYE / WORKSHOP
Dans Hareket Terapisi
 Gürbüz Aktaş (Emekli Öğretim Üyesi/Retired Faculty Member)
12:15 ÖĞLE YEMEĞİ / LUNCH
13:30 Salon 1 / Hall 1 Salon 2 / Hall 2
OTURUM 6 / SESSION 6
Oturum Başkanı / Chair: Duygu Sökezoğlu Atılgan
OTURUM 7 / SESSION 7
Oturum Başkanı / Chair: M. Şahin Akıncı
Piyano Eğitiminde Çocuklar İçin İki Elin Kullanımına
Yönelik Teorik Yaklaşımlar ve Öğretim Önerileri
Ayça Yılmaz
 Farklı Öğrenenler Konusunda Etnomüzikoloji Bilimi
Neler Yapabilir?
Belen Çakan
 Yapay Zekânın Müzik Eğitimindeki Yankıları: Uzman
Görüşleriyle Konservatuvar Eğitiminde Dönüşüm
Şafak Ceyhan 
 İşitsel Öğrenenlerde Doğal Rezosansın Keşfi: Sesin İçsel Görselleştirilmesi İle Opera Eğitiminde Yöntemler 
Funda Yazıksız
Farklı Öğrenenlere Yönelik Eğitimci Eğitimlerinin Önemi
Orçun Berrakçay
Görme Engelli Bireyler ve Müzik Yoluyla Temsil: Andrea
Bocelli Örneğinde Sanatsal Başarı, Şarkıcı Kimlik ve
Toplumsal Etkileşim
Kerem Aksen
14:40 ARA / BREAK
15:10 Salon 1 / Hall 1
ATÖLYE / WORKSHOP
Otizmde Nörobilim Temelli Müzik Aracılı Müdahale
Şükrü Torun (Üsküdar Üniversitesi / Üsküdar University)
16:10 ARA / BREAK
20:00 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym
DAVETLİ KONUŞMACI /KEYNOTE SPEAKER
Erika Knapp (Kuzey Texas Üniversitesi / University of North Texas)
Difference, not Deficit: Exploring A Strengths-Based Approaches to Working with Students with Disabilities
24 MAYIS CUMARTESİ / SATURDAY, 24th of MAY
09:00 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym Zoom ID: 585 776 0046 Passcode: Hisarlisym
OTURUM 8 / SESSION 8
Oturum Başkanı / Chair: Begüm Öz
OTURUM 9 / SESSION 9
Oturum Başkanı / Chair: Cihan Işıkhan
Türkiye’de Özel Eğitim Gereksinimi Olan Bireylere İlişkin Müzik Eğitimi Üzerine Yapılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
Ezgi Özkan Sarıgül, Sezer Dinçer 
Müzik Prodüksiyonunda Yapay Zeka ile Hata Tespiti
Efe Aras, Seyhan Canyakan
Öğrencinin Renk Paleti: Sanat Eğitiminde
Kişiselleştirmenin Gücü
Selin Oyan Küpeli
Yapay Zekâ Destekli Müzikli Anlatılarla Farklı Profillere
Sahip Çocuklarla Sanatsal Temas Kurmak
Murat Anıl Soykök, Füsun Naz Altınel
Müziğin Duygusal Zeka ile Diyaloğu: Sesin Felsefesi,
Duygunun Estetiği
Tuğçe Aydoğu
Yapay Zekâ Doğaçlayabilir mi? Beste-Doğaçlama
Dikotomisi ve YZ Müzik Oluşturucuları
Selim Tan
Müzikal Tonalitelerin Renk Algısına Etkisi: Majör ve Minör Dizilerin Uyandırdığı Görsel Çağrışımları İncelenmesi
Dilşad Ağırbaşlı, Seyhan Canyakan
Merkeziyetsiz Müzik Dağıtımının Geleceği: Blokzinciri ve Yapay Zekâ Destekli Yeni Ekosistemler                                                                           Gökhan Altınbaş
Sesin İnşasında Beden ve Zihnin Ortaklığı                                                  Dilara Çelik Görme Yetersizliğine Sahip Çocuklar İçin Geliştirilen Müzikogramların Öğrenci Deneyimlerine Göre Nitel Analizi
Aybüke Işık, Begüm Öz
11:00 ARA / BREAK
11:30 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym
KONFERANS
Müzik Eğitiminin Absolut ve Sinestet Öğrenciler Üzerindeki Etkileri 
Adnan Atalay (Müzikolog/Musicologist)
13:00 ARA / BREAK
13:30 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym Zoom ID: 585 776 0046 Passcode: Hisarlisym
OTURUM 10 / SESSION 10
Oturum Başkanı / Chair: Emel Funda Türkmen
OTURUM 11 / SESSION 11
Oturum Başkanı / Chair: Çiğdem Nilüfer Umar
Otizmli Bireylerin Kayıt Deneyimlerinde Görünmeyen Aktörler
Sude Zarife Özdamar
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Tanılı Bireylere Yönelik Müzik Temelli Projelerin Kamusal Müziğin Etki Alanları Çerçevesinde İncelenmesi
Melisa Yeşilsu, Beril Tekeli Yiğit
Otizm ve Müzik Odaklı Projeler Neler?
Seyhan Erdeniz, Didem Çetinkaya
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Tanısı Almış Çocuklara
Yönelik Müzik Etkinlikleri: Bir Eylem Araştırması
Nimet Sena Temiz, Gülten Cüceoğlu Önder
Otizmli Yeteneklerin İstihdamı. Neler Yapıldı, Neler Yapılabilir?
Kemal Çankır, İpek Aktürk
DEHB ve Müzik İlişkisine Yönelik Meta-Sentez Çalışması
Süheyla Doğan, Nilgün Sazak
Karma Eğitim Mi? Kaynayan Eğitim Mi? Profesyonel Müzik Eğitimi Sürecinde Sorunlar Neler?
Emel Yalçın, İpeksu Mağden
Akran Aracılı Uyarlanmış Müzik Etkinliklerine Katılan
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Bireyin İletişim
Becerilerindeki Değişimlerin İncelenmesi
Süheyla Doğan, Öznur Öztosun Çaydere, Eylem Dayı
Neden Önemli? Yazar Bir Annenin Gözünden Otizm ve Yayıncılık
Filiz Serin, Ali Çetinkaya
Disleksili Bireylere Solfej Öğretiminde Özel Eğitim Yöntemleri: Uygulayıcı-Araştırmacı Perspektifinden Refleksif Vaka Çalışması
Begüm Öz, Nergis Ramo Akgün
15:20 ARA / BREAK
15:40 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym Zoom ID: 585 776 0046 Passcode: Hisarlisym
OTURUM 12 / SESSION 12
Oturum Başkanı / Chair: Lilian Tonella Tüzün
OTURUM 13  / SESSION 13
Oturum Başkanı  / Chair: Öznur Öztosun Çaydere
Cognitive Development of People with Autism Spectrum Disorder Through Music
Tayná Kethellen Santiago Alves, Cássia Virgínia Coelho de Souza
Kanun ve Otizm “Burak Berk Boyar’ın Hikayesi”
Burak Demirbaş
The Effect of Music Education on Reducing Behavioral
Disorders in Preschool Children
Lara Nusır
Klarnetin Müzik Terapide Kullanımına Yönelik Öneriler ve Vaka Analizi
Güldane Evginer, Nataliya Hristova-Krachanova
MAP: Bir Yol Haritası
Elif Özcan, Türev Berki
Koro Festivallerinde Farklı Öğrenenlerin İcra Pratikleri
Üzerine Bir Araştırma
Samet Bulut
Otizmli Bir Bireyin Sahne Deneyiminde Müziksel
İletişim: Oda Müziği Konseri İzlenimleri
Ayşegül Göklen Yılmaz
Otizmli Bir Bireyin Müzik Yoluyla Kendini İfade Etmedeki Akademik Serüveni
İmren Öz Keser, Berkay Yiğitaslan
Müzik Derslerinde Özgül Öğrenme Güçlüğü/Bozukluğu Tanılı Öğrencilerin Yaşayabileceği Olası Güçlükler ve Bunlara Yönelik Destekleyici Öğretim Stratejileri
Seçkin Seçil Başaran, Emel Funda Türkmen
Görme Engelli Bireylerde Müzik Dersi Öğretim Programına ve Ders İçi Etkinliklerine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri (Şanlıurfa İli Örneği)                                                                                                Veli Garip
17:30 ARA / BREAK
20:00 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym
DAVETLİ KONUŞMACI / KEYNOTE SPEAKER
Making Music Education Truly Accessible for All Learners
Rhoda Bernard (Berklee Institute for Accessible Arts Education)
25 MAYIS PAZAR / SUNDAY, 25th of MAY
09:00 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym Zoom ID: 585 776 0046 Passcode: Hisarlisym
OTURUM 14 / SESSION 14
Oturum Başkanı / Chair: Fakı Can Yürük
OTURUM 15 / SESSION 15
Oturum Başkanı / Chair:  Elif Tekin İftar
Otizmli Çocukların Eğitim Sürecinde Eğitimci, Aile, Gönüldaşlar İlişkileri Güçlendirme Üzerine Otoetnografik Bir Çalışma
Zeynep Koyunseven, Didem Çetinkaya
Müzik Eğitiminde Öz-Yönetimli Öğrenmenin Dönüştürücü Gücü
Selin Oyan Küpeli
Eğitim Sürecine Veliler Nasıl Katılabilir?
Yasemin Atyıldız, Ali Çetinkaya
Farklı Öğrenen Bireylerin Müzik Eğitiminde Oyunun Önemi
Remziye Ezgi Göksel
Sivil Toplum Kuruluşlarının Müziğe Yetenekli Otizmli Çocuklar Üzerine Çalışmaları: Neler Eksik?
Yeşim Zorlu, İpeksu Mağden
Çocuklarla Felsefe Yaklaşımı ile “Müziği Düşünmek”                        Peyruze Rana Çetinkaya, Tuğçe Ebesek Büyükuğurlu
Otizm Yaz ve Kış Okullarının Aileler ve Öğrenciler İçin Önemi
Aydın Kil, İpek Aktürk
Gençlik Merkezlerinde Farklı Öğrenen ve Dezavantajlı
Gruplara Yönelik Çalışmalar
Murat Bıçakcı
Eğitimci ve Ailelere Göre Otizmli Bireylerin Sahne Performansı Öncesi ve Sonrasında Yaşadıkları Engellemeler Nelerdir?
İpek Aktürk
 
10:50 ARA / BREAK
11:30 Zoom ID: 667 037 7228 Passcode: Hisarlisym
DEĞERLENDİRME TOPLANTISI / EVALUATION MEETING